2025年10月16日中午，质量评估与督导处在敷文园A-211召开2025-2026学年学生教育教学信息员会议。质量评估与督导处洪豆老师、梁显华老师及新聘任的2025-2026学年全体非毕业班学生教育教学信息员参加会议。本次会议由质量评估与督导处洪豆老师主持。
会议上，洪豆老师向新聘学生教育教学信息员详细说明了学生教育教学信息员群体在学校教学质量保障体系中的重要作用、学生教育教学信息员的工作内容、工作流程及考核办法。她指出：学生教育教学信息员制度是学校践行以学生发展为中心育人理念的重要载体，通过构建学生参与教学治理的常态化机制，实现了管理民主化与学生自我教育的有机统一。最后，洪豆老师对本学年学生教育教学信息员工作进行部署，要求本学年需秉持全面性、客观性和建设性原则开展信息反馈工作。信息员应系统收集课堂教学、课程设置合理性、教学管理规范性等维度的动态信息，既要实事求是地反映教学过程中存在的共性问题，也要敏锐捕捉任课教师在教学创新、课堂互动、资源整合等方面的优秀实践。通过建立双向反馈机制，既为教学改进提供依据，也为教师间经验交流搭建平台，最终实现以反馈促改进、以分享促提升的良性循环，推动全校教育教学质量持续优化。
本次会议标志着2025-2026学年学生教育教学信息员工作新阶段的全面启动。会议结束后，全体新聘信息员迅速响应，加入工作交流群，参与讨论并反馈问题。通过学生教育教学信息员定期反馈学生群体的合理化建议，不仅为教学改革提供实证依据，更在师生之间搭建了双向沟通的桥梁，持续优化教与学的协同效应，推动形成质量改进的良性循环机制。（质量评估与督导处供稿 文/洪豆 图/梁显华 一审一校/洪豆 二审二校/周晴云 三审三校/胡晓敏）
会议现场
